Aprender sobre células, órgãos, micro-organismos, reações e fenômenos físicos é uma realidade que vai além dos livros e da sala de aula para os alunos das 1.ªs e 2.ªs séries do Ensino Médio do Colégio Anglo Ribeirão. Uma vez por mês, participam de aulas práticas de Química, Física e Biologia nos laboratórios do Centro Universitário Barão de Mauá.
Para Miguel Antoniassi Everini Villares Rocha, da 1.ª série, a experiência prática torna mais claro aquilo que, em alguns momentos, é considerado complexo nos livros. “O que pode não fazer tanto sentido no papel, quando visto na prática, fica mais claro”, afirma.
Ele ainda diz que a oportunidade também é uma experiência diferenciada. “Considero algo extraordinário, porque não é todo ambiente que vai me trazer esse conhecimento”, diz.
A estudante Larissa de Oliveira Meira, também da 1.ª série, destaca que o contato direto com os experimentos facilita a compreensão dos conteúdos. Uma das atividades que mais chamou sua atenção foi uma aula de Biologia sobre o sistema digestivo, na qual observou estruturas como estômago, esôfago e pâncreas.
“Quando o professor explica em sala de aula, você entende de uma maneira. Mas, quando vai ao laboratório e pratica, às vezes é muito mais simples. A experiência ainda pode contribuir para a escolha da profissão”, relata.
Na 2.ª série, os alunos também ressaltam a importância de visualizar, experimentar e relacionar os conhecimentos teóricos com situações práticas.
Benício Michigan Pereira Silva conta que as atividades realizadas nos laboratórios contribuem para uma melhor compreensão das disciplinas. Entre as experiências que mais despertaram seu interesse estão a observação e classificação de bactérias e micro-organismos ao microscópio, além da análise de células.
“Ver o conteúdo no laboratório fez com que entendesse mais os assuntos. A vivência também representa uma oportunidade para conhecer a estrutura de uma instituição de ensino superior e refletir sobre possíveis áreas de graduação”, explica.
Sofia Fortaleza Teixeira Ficher, também da 2.ª série, concorda com as opiniões dos colegas.
“As atividades nos laboratórios tornam o aprendizado mais significativo. Durante uma aula de Biologia sobre o sistema respiratório, por exemplo, tivemos contato com peças de pulmões e compreendemos, na prática, as diferenças entre os pulmões direito e esquerdo. Outra atividade marcante foi a observação de um coração, que nos permitiu conhecer melhor suas dimensões e estruturas. Foi muito legal entender o tamanho, a quantidade de sangue que vai para o órgão e os tamanhos das artérias”, finaliza.
Rogéria Garcia
MTB 52.808
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